http://charmed.c-lab.gr/pedagogika.doc
Ανακαλύπτοντας οι ειδικοί την αδυναμία της μελέτης των γενεαλογικών δέντρων έστρεψαν την προσοχή τους στην έρευνα των πειραματόζωων και δη στα ποντίκια. Σε μια έρευνα που διεξήγαγε ο Αμερικάνος Tyron, δοκίμασε μια αρχική ομάδα από 142 ποντίκια επί 19 φορές στην εύρεση τροφής στο τέρμα ενός λαβυρίνθου και κατέγραψε για κάθε πειραματόζωο τα λάθη(είσοδος σε αδιέξοδο). Ανάλογα με τα λάθη που σημείωσε η αρχική ομάδα χωρίστηκε σε δύο υποομάδες, αυτή των έξυπνων και των κουτών ποντικιών. Κατόπιν διασταύρωσε τα έξυπνα με τα έξυπνα και τα κουτά με τα κουτά ποντίκια. Από τους γόνους των έξυπνων ο ερευνητής διάλεξε τα εξυπνότερα και από τους γόνους των κουτών τα πιο κουτά. Αυτό συνεχίστηκε για πολλές γενεές ακόμη, ενώ πρέπει να σημειωθεί ότι οι συνθήκες του περιβάλλοντος διατηρούνταν σταθερές. Τα αποτελέσματα των επιλεκτικών διασταυρώσεων μπορούν να τα αντιληφθούν οι περισσότεροι, καθώς οι μέσοι όροι των λαθών των δύο ομάδων διαχωρίζονται βαθμιαίως. Όταν στο τέλος της όλης διαδικασίας διασταυρώθηκαν τα έξυπνα με τα κουτά ποντίκια, αποδείχτηκε μια κατανομή στα λάθη ανάλογα με την αρχική και τα περισσότερα ποντίκια επέδειξαν μέτριες επιδόσεις. Καταλήγουμε λοιπόν στο συμπέρασμα πως στο πείραμα αυτό βασικός συντελεστής ήταν ο παράγοντας κληρονομικότητα, μιας και το περιβάλλον παρέμενε σταθερό.

Δεν ξέρω να έχουμε μία σύνθετη λέξη με το "λαβύρινθο". Θα πρότεινα στην πρώτη αναφορά:
ποντίκια που αποδείχτηκαν έξυπνα ή κουτά στο λαβύρινθο