Οι συνθετικές δραστηριότητες, ναι, είναι "synthesizing". Αλλά οι διαθεματικές δραστηριότητες υποψιάζομαι ότι είναι οι λεγόμενες "cross-curricular", αυτές που ξεφεύγουν από τα πλαίσια ενός μαθήματος και εκτείνονται σε άλλα. Αυτόν τον όρο βλέπω στα βιβλία που διαβάζω τώρα που καταπιάστηκα με τα διδακτικά-παιδαγωγικά. Για την γλώσσα, π.χ. υπάρχει η ιδέα του "language across the curriculum", που αφορά το πώς κάθε διδάσκων, ακόμη και των μαθηματικών ή άλλου μη φιλολογικού μαθήματος, είναι κι αυτός διδάσκων της γλώσσας. "Across the curriculum" --> "cross-curricular".

--------------------------------------------------
Note added at 3 hrs (2010-09-01 11:23:12 GMT)
--------------------------------------------------

Ιδού μερικά ευρήματα από τον Ιστό:

— "Cross-curricular Activities" (τίτλος βιβλίου)
Πηγή: http://www.oup.com/elt/catalogue/isbn/0-19-442188-0?cc=gb

— "Cross-Curricular Activities in Primary Schools and the practice in Cambodia" (τίτλος άρθρου επιστημονικού περιοδικού)
Πηγή: http://www.unescobkk.org/fileadmin/user_upload/apeid/Confere...

— "Cross-Curricular Activities for Secondary Students: Tying the real world in to the classroom."
Πηγή: http://www.compasslearning.com/products/Show.aspx?page=2.2.2...